Mi confrontación con la docencia.

Mi experiencia cuando inicie la docencia no precisamente estaba plagada de grandes conocimientos y habilidades; por lo cual mis primeras clases eran monótonas y tradicionalistas, sin olvidar que me era muy difícil realizar las planeaciones, adecuaciones curiculares,etc.,etc.

Por lo consiguiente mis alumnos aprendían muy pocoy además supongo se aburrían como ostras; aunque en mi carrera tuve la oportunidad de estar en el área educativa en ese momento no estaba interesada en perfilarme en esa área ya que mi trabajo en esa época requería de conocimientos y habilidades enfocados en el área social; como ya lo dijo un compañero en su narración : los maestros que ostentan el titulo "solo por que ya no le quedo otra", ciertamente puede ser uno de los más grandes males que aquejan a la educación. En mi caso lo digo honestamente he aprendido a amar mi profesión y a prepararme para desempeñarla efectivamente.

Para mi ser maestro no solo implica preparar niños en el área académica ; significa formar hábitos (limpieza,orden,puntualidad,presentación, calidad,etc.),ser promotora de valores día a día desde mi ejemplo ya sea con el trato con mis compañeros , al tratar a mis alumnos con respeto, cuando exijo responsabilidad de la misma manera en la que yo responsablemente prepraro mi clase y mi desempeño en el aula.

Promuevo en mis alumnos la actitud positiva, la perseverancia para lograr sus objetivos, la responsabilidad que tenemos por mejorar nuestro entorno, actitudes y valores que nos hacen mejores personas, el trabajo en equipo que tanta falta le hace a este país.

Para un niño la figura del maestro debe representar: respeto,admiración, energía, responsabilidad, confianza, triunfo, sabiduría, conocimientos, liderazgo, compromiso,etc., por lo tanto ser maestro es todo un reto como persona ya que me exige y me compromete a seguir creciendo académicamente y espiritualmente para así poder "trascender" en la vida de otros.

" Pensar y sentir y hacer pensar y sentir "